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拉萨彩泉福利特殊学校藏纸制作技艺重现光芒

发布时间:2019-09-14 11:18:03 编辑:笔名

拉萨彩泉福利特殊学校:藏纸制作技艺重现光芒(图)——福客民俗

彩泉学校制作的藏纸灯笼

拉萨彩泉福利特殊学校成立于1993年,主要收养拉萨市一区七县的部分孤儿、残疾儿童和家庭特别困难儿童入学,接受基础教育,使之感受到社会主义大家庭的温暖,把他们培养成为社会的有用之才,输送到各地为建设新西藏服务。

这所特殊学校从建校初期的3名教师,35名孤、残、特困学生发展至今已有教师19名,学生145名;学校实行九年义务教育,设有学前班,小学1-6年级班级,教学大纲同全国同步,并参加全国升学考试。学校对所有学生实行“三包”:包吃、包住、包穿。

在拉萨,这所学校可谓家喻户晓,不仅仅因为学校的慈善义举,更因为学校校办企业通过自身的努力让许多西藏传统的手工艺制品得到了发展并为在校学生的生活提供了物质保障。

彩泉学校制作的藏纸唐卡

在拉萨彩泉福利特殊学校校办企业的众多项目产品中,为引人注目的便是对藏纸制作工艺的恢复和发展。藏纸制造工艺在西藏已有一千多年的历史,因其复杂的制作工序和高昂的制作成本成为了西藏独具特色的手工产品,也在2006年5月20日被列入了非物质文化遗产保护项目。制作藏纸所用的材料极为特殊,几乎都是以高原植物为制作原料,将多种植物混在一起制造而成。藏纸拥有五个的特点,1、纸张上千年也不会生虫;2、不会被虫类和老鼠啃食;3、不会因为时间而自然老化分解;4、纸张上写绘的字画不会模糊、淡化;5、藏纸比其他任何纸张都轻,便于搬运至高楼存放。而藏纸的制作工艺同时又拥有久远的历史,也从公元六、七世纪开始,但是由于制作工序的复杂、制作成本的高昂,这一民间工艺一度面临失传的困境。拉萨彩泉福利特殊学校校长强巴尊珠意识到了这个问题的重要性,他不愿让这一的民族传统手工艺失传,在克服了人力、物力、财力不足等重重困难后,他带领学校员工从1990年开始,对西藏藏纸产地塔布、罗扎、阿里、尼木等地进行了实地考察,调研、并采访了当地的工匠,专门听取了老艺人的口传技艺,并与当地建立联系,更邀请了年逾古稀的老艺人传授藏纸制作技艺,终于使地藏纸工艺得到了继承。在这个时代,仅仅是继承是不够的,民族的文化更需要发扬和创新,拉萨彩泉福利特殊学校校办企业更是在原有工艺和原料的基础上,集五、六种藏职工艺原料为一体,从开始单一藏纸的生产,发展到了能够生产多种类多系列的彩泉品牌藏纸。而且还研发了很多相关产品,例如藏纸笔记本、藏纸像框以及藏纸灯笼等。藏纸产品也成为了国际市场上的珍藏品,也因此,西藏自治区人民政府特别为藏纸制作颁发了特色产品证书,自治区经贸委和企业管理局也特别为藏纸制作颁发了众多奖项。

在旧西藏,藏纸依靠支差役进行非常艰苦的手工制作;而现在,藏纸已经属于文化遗产继承保护的范畴,工人们已经采用了机器化和现代化的制作手段,他们通过自己的努力令这一传统技艺焕发出新的光芒。

彩泉学校制作的藏纸手提袋

彩泉学校制作的藏纸壁灯


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